La démarche.interlignes lecture, composé de plusieurs outils, est destiné à développer les compétences de lecteur de l'élève et sa culture de l'écrit. construit à partir d'un corpus de textes variés et de questionnements ciblés, il favorise l'entrée en lecture et la constitution d'une vaste culture tant littéraire qu'ouverte sur le mondel'élève est conduit à travailler toutes les dimensions de la lecture en lien avec les différents domaines du français, telles que la lecture à haute voix ou la rédaction. les parcours de lecture composant interlignes sont conçus de façon différenciée, de sorte que l'enseignant puisse gérer l'hétérogénéité de la classe et adapter son enseignement aux capacités de chacunle livre de l'élève (176 pages)interlignes lecture est divisé en neuf chapitres correspondant aux objectifs d'apprentissage des io : - je me repère dans les écrits (textes et livres) - je lis des énoncés et des consignes - je lis des textes documentaires - je nomme les différents genres littéraires- je reconnais une histoire - j'identifie les personnages - je sais où et quand se passe l'histoire - je compare des textes et des oeuvres - je lis une histoire en entier. chaque chapitre s'organise à partir d'une situation d'ouverture visant à faire émerger les représentations initiales des élèves quant à la notion visée. l'ensemble du chapitre se structure en un parcours progressif constitué de supports textuels et de questionnements différenciés, complété par une lecture d'imageles « outils pour mieux lire » proposent à l'élève d'aborder les textes de manière plus instrumentale afin qu'il prenne conscience des compétences qu'il lui faut mobiliser en situation de lecture. enfin, une dernière page d'évaluation aide l'élève à évaluer et structurer ses connaissancesle fichier ressources (224 pages)il accompagne l'enseignant dans la mise en oeuvre en spécifiant pour chaque chapitre les apports didactiques et pédagogiques, les objectifs visés en lien avec les programmes et en fournissant l'ensemble des corrigés des exercices proposés dans le manuel. un ensemble de prolongements - dont des évaluations intermédiaires et des fiches photocopiables d'activités rédactionnelles et d'écriture- complète les propositions du manuel et favorise la mise en oeuvre dans la classemon recueil d'histoires (48 pages)le recueil propose deux oeuvres complètes du patrimoine littéraire : le petit poucet et hansel et gretel, et d'une oeuvre de littérature de jeunesse, la dent du diable, favorisant la lecture plaisir et autonome. une progression dans la difficulté des écrits favorise la différentiation. il permet également, dans le cas d'une lecture collective, d'accompagner, de préparer ou de prolonger l'utilisation du manuel, ainsi que d'organiser la lecture d'oeuvres en réseaule fichier « accompagnement du recueil » (32 pages)le fichier « accompagnement du recueil » propose l'étude de chaque oeuvre ainsi que leur mise en réseau. des fiches élèves photocopiables permettent une validation de la compréhension générale de chaque récit, puis la lecture interprétative de chacun des réseaux.